terça-feira, 27 de setembro de 2011

Trabalhando com Web Quest

Esta Web Quest será desenvolvida com os alunos da 7ª série da Escola Estadual de Ensino Fundamental Marechal Rondon.

Tema: Crônica

Crônicas:
Pequenos textos que trata dos problemas do cotidiano.

Introdução:
O gênero crônica é de fácil leitura e esta ao alcance de todos, sem deixar de ser uma importante leitura pois, marca um fato da realidade, tratando de problemas do cotidiano.

Tarefa:
Produzir três crônicas diferentes cada aluno.

Processo:
1) Ouvir notícias e propagandas no rádio, pesquisar em jornais e revistas textos de seu interesse.
2) Escrever crônicas através dos textos lidos e ouvidos.

Recursos:
-Rádio.
-Revistas.
-Jornais.

Avaliação:

- Os alunos terão de escrever de forma clara e coesa.
- Demostrar interesse, organização e ineresse.
- O trabalho deve ter no mínimo 8 slides e no máximo 12 slides, contendo imagens e efeitos.

Conclusão:
Os alunos constatarão que é possível através dos diferentes recursos ( jornais, revistas e rádio) produzir crônicas, demostrando o conhecimento adquirido com o Gênero.

Crédito:

Professora de Língua Portuguesa e Língua Inglesa:
Edimara Tibolla
Escola Estadual de Ensino Fundamental Marechal Rondon- David Canabarro

Avaliação sobre o curso

O curso Introdução a Informática, foi muito interessante e aproveitante para mim, aprendi muitas coisas que eu não sabia antes, como o blogger, baixar vídeos entre outros, foi muito aproveituoso, se tivesse algumas horas a mais seria melhor ainda. Valeu muito, adorei ter participado.

Jogos em Flash- NUMBERS

Depois de trabalhado os números na Língua Inglês com a 6ª série, os alunos irão na sala de informática jogar nos jogos em flash o jogo numbers.

Aulas Prontas Portal do Professor

 Sugestão de uma aula que será trabalhada com turmas de 6ª série do Ensino fundamental, na disciplina de história, sobre a Resistência indígena na história brasileira, para saber mais clique no link.

segunda-feira, 26 de setembro de 2011

Nossa Turma!


curso:

Introdução à Educação Digital

Sugestão de atividade em jogo flash para turmas da 6ª série

Será trabalhado inicialmente com o mapa do Brasil inicialmente na sala de aula, com suas respectivas capitais e as caracteristicas de cada Estado, depois será levada na sala de informática aonde eles vão jogar jogo em flash Brasil capitais, onde eles deverão localizar no mapa as capitais em que aparecem, ótimo jogo para memorizar as capitais e conhecer melhor o Brasil. Veja mais sobre o jogo no endereço:
file:///home/Publico/Jogos%20em%20Flash/Geografia/brasil%20capitais.swf

Trabalho desenvolvido com as turmas de 7ª e 8ª série do ensino fundamental nas disciplinas de história e geografia

Como os ataques do 11 de setembro estava completando 10 anos, trabalhei com as turmas de 7ª série na disciplina de geografia e 8ª série na disciplina de história, sobre os ataques de 11 de setembro, sobre as mudanças ocorrido após aquele triste dia, após foi passado o filme as Torres Gêmeas, para as turma e após foi voltado a discutir sobre os acontecimentos e o que mudo para o EUA e para o mundo a partir daquela data. Foi um filme muito interessante, para ser trabalhado e discutido com as turmas, para mostrar quando um dia a superpotência parou e nunca voltou a ser a mesma.

sábado, 17 de setembro de 2011

Family

Este trabalho será realizado com a turma da 5ª série na disciplina de Língua Inglesa.

Primeiramente produzirei slides no impress, que os alunos irão assistir na sala de informática, tendo como conteúdo a Family e mostrarei uma árvore genealógica da família dos Simpsons, em seguida apresentarei um vídeo sobre família e pedirei para que os alunos construam a sua árvore genealógica.

sexta-feira, 16 de setembro de 2011

Aulas prontas- Portal do Professor



Esta aula será desenvolvida com a 8ª série.
Os alunos terão que produzir textos jornalísticos e criar um telejornal. Confira aqui

terça-feira, 13 de setembro de 2011

Uso sensato


As regras de etiqueta para internet é algo essencial para podermos utilizar os diversos programas educadamente, organizando a sociedade para uma boa convivência no meio eletrônico.
É preciso ter etiqueta em todo meio eletrônico, em e-mails, mensagens instantâneas, MSN, orkut, fórum, jogos online, utilizando linguagens adequadas, saudações, elogios, sabendo esperar.
Portanto é preciso ter bom senso ao fazer uso da internet para que todos possam utilizar essa importante ferramenta.

Algumas Regras de Etiqueta Na Net



* Combine letra maíuscula e minúscula da mesma que a forma escrita em comum, escrever somente em letra maíscula é o mesmo que gritar;
* Para enfatizar frases e palavras use os recursos para sublinhar  (colocando palavras ou frases entre sublinhados) é gritar, é utilizar palavras entre asteriscos;
* Os emoticons representam carinhas desenhadas na horizontal e denotam emoção tanto positivas como negativas;
* A linha assunto sempre deve ser preenchida, as pessoas sempre vão ler cujo assunto seja de maior interesse, as outras devem ser lidas mais tarde ou apagadas;
* É boa prática deixar linhas em branco entre os blocos do texto, o texto fica mais organizado e mais fácil de ler;
* Procure responder todas as mensagens pessoais, lembre-se de agradecer as pessoas que ajudarem;
* As assinaturas são arquivos pequenos contendo algumas informações sobre você: nome completo, cargo, referência de trabalho, etc;
* Não envie mensagem que dizem apenas: "Envie esse programa para mim também", "Estou de acordo", "Muito bem". Participe quando estiver alguma contribuição para o desenvolvimento da conversa;
* Em vez de enviar propagandas use algumas alternativas: endereço de sites nas assinaturas do e-mail.

segunda-feira, 12 de setembro de 2011

TITAS- FAMILIA

Como baixar vídeos para o computador

- Primeiramente digita o endereço do site baixaki, sendo ele:http://www.baixaki.com.br/ , lá você vai baixar um programa para salvar vídeos no computador.
Depois de aberto o site do baixaki, você irá escrever o nome do programa dentro do quadradinho de busca, o nome é Keeptube clica nele, logo em seguida aparece o nome do programa You Tube Keep Tube- Download you tube& flash vídeo (FLV) player 6.5.
- Clica nele.
- Clica para baixar na flecha verde.
- Salvar.
- Salvar.
- Abrir.
- Clica em cima do programa Keep Tube set up, abre uma janela welcome to the Keep Tube Installation!
- Vai em next.
-Next.
- Finish.
- Depois fica salvo o programa na tela do computador.

sábado, 10 de setembro de 2011

Blogs como Ferramentas Pedagógicas

Os blogs estão cada vez mais se profissionalizando e deixando apenas de ser diário virtual para adolescentes, para virar palco de discussões e fonte de informações para muitos setores. É muito bom para ser utilizados nas escolas para haver uma aproximação entre o mundo virtual e o real, levando conteúdos novos e de outras maneiras para os alunos deixando o "antigo" de lado.
O grande problema na maioria das escolas do interior como aquela que eu trabalho é que a internet ainda não chegou lá, só temos o computador mas sem conexão, o que distancia um pouco estas mudanças que estão acontecendo agora, seria muito bom que a interne chegassem para todas as escolas, para que houvesse maior aproximação com todos os alunos com o mundo virtual, o que é essencial nos dias atuais. Para que eles desenvolvam um pensamento critico, uma nova concepção de mundo no que os rodeia

quarta-feira, 7 de setembro de 2011

Blog como opção



Quando falamos em trabalhar de forma mais descontraída, dinâmica e atrativa logo nos vem à cabeça os meios tecnológicos, computadores, internet, celulares, câmera digitais que estão presentes em nossa vida e são grandes aliados para as atividades realizadas na escola.

A internet é um desses meios, sendo utilizada como ferramenta pedagógica, abrindo um grande leque de possibilidades dos quais o Blog (diário virtual) é um deles, através do Blog pode-se aproximar alunos, escola, pais e comunidade. O Blog também pode ser utilizado como palco de debate de temas atuais, trabalhos em equipe, elaboração de projetos, trabalhos interdisciplinares, divulgação de projetos escolares e várias outras possibilidades que despertam o interesse dos alunos.